中学高校
5月29日(月)に、小論文指導をおこないました。
小論文指導は中学1年生～高校2年生の学年ごとに、日本語で表現する力を身につけることを目的に実施しています。
中学生は、今年の抱負などをまとめた前回の内容を踏まえ、実際に文章としてつくり上げました。
高校生は、実施した論文の添削指導や動画による講習を受講しました。
高校
中間試験が終了した5月27日(土)、高1・高2の中高一貫生を対象に、卒業生から進路に関する貴重な話を聞く「進路ガイダンス」をおこないました。
この春大学へ進学した卒業生たちは、在校生から事前に集められた質問項目に基づいて、「進路決定までの流れ」、「大学選びについて」、「文理選択について」、「実体験に基づくおすすめの勉強方法」などについて話をしてくれました。
卒業生たちは、文理や入試方式が異なる中、中学から高校までの6年間を麹町学園で過ごし、さまざまな進路を選んでいます。
中には海外大学へ進学する予定の卒業生もいます。
在校生たちは、同じく麹町学園で経験を積んだ先輩たちの体験談やアドバイスを聞くことができ、それぞれの学生にとって非常に有益な時間となりました。
中学高校
中間試験中に、教職員向けの研修会を開催しました。
5月24日（水）
新任者向けの生徒指導研修会をおこないました。
新たな先生たちが抱える悩みや課題について、部長がアドバイスしました。
また、生徒との信頼関係を築くことの重要性や全体の方針についての確認をおこないました。
5月25日（木）
授業手法研究会を希望者対象に開催しました。
昨年度、5名の教員がオンラインで授業改善プロジェクトの研修に参加し、より効果的な授業スキルを身につけてきました。
ここで学んだ成果を学内で共有するために、定期的な研究会をおこなっています。
今回の研究会では、「リフレクション」と「トップを見捨てない課題作成方法」について共有しました。
5月26日（金）
全教員を対象とした進路指導研修会を開催しました。
ベネッセの本校担当者を講師として招き、ハイスクールオンラインの活用方法について詳しく説明がありました。
各模試での生徒の成績データなどを分析するためのツールを活用することで、より効果的な進路指導が実現できることをお教えいただきました。
その後、希望者向けにロイロノートの使い方講習もおこないました。
生徒からの課題提出方法やカードの作り方など、ロイロノートの活用方法を共有しました。
